V Образовательные чтения Центрального Федерального округа, награждение победителей конкурса «За нравственный подвиг учителя»

Московская делегация	На улицах Тамбова	Река Цна	Древний и вечно молодой...

См. ниже: Фоторяд

V Образовательные чтения Центрального федерального округа,
награждение победителей конкурса «За нравственный подвиг учителя»

С 29 сентября по 1 октября 2010 года в Тамбове прошли V Образовательные чтения Центрального федерального округа (ЦФО).

Организаторы чтений – Аппарат Полномочного представителя Президента Российской Федерации в Центральном федеральном округе; Синодальный Отдел религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви; Министерство образования и науки Российской Федерации; Администрация Тамбовской области; Тамбовская епархия.

Тема чтений этого года - «Взаимодействие школы, семьи и церкви в духовно-нравственном развитии общества в рамках реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"».

В форуме приняли участие представители 18 регионов, входящих в состав ЦФО: Белгородской, Брянской, Владимирской, Воронежской, Ивановской, Калужской, Костромской, Курской, Липецкой областей, Москвы, Московской области, Орловской, Рязанской, Смоленской, Тамбовской, Тверской, Тульской и Ярославской областей.

Московскую делегацию представляли: А.Ю. Соловьев, главный специалист Департамента образования города Москвы, сопредседатель Общественного консультативного совета «Образование как механизм формирования духовно-нравственной культуры общества» при Департаменте образования города Москвы- руководитель делегации; Е.Б. Ангелина, учитель, руководитель школьного музея истории и культуры русского быта «Светец» ГОУ Прогимназия №1667; Л.Н. Жерикова, заместитель директора по экспериментальной работе ГОУ СОШ Школа надомного обучения №526; Е.Г. Карпова, заведующая хоровым отделом Православного пения ГОУ ДОД Детская музыкальная школа № 56 города Москвы, педагог дополнительного образования НОУ Центр образования «Православный центр непрерывного образования во имя преподобного Серафима Саровского»; Е.В. Макарова, директор НОУ Школа «Живоносный Источник», кандидат педагогических наук, член Общественного консультативного совета «Образование как механизм формирования духовно-нравственной культуры общества» при Департаменте образования города Москвы; А.И. Парамонов, заместитель директора ГОУ СПО Колледж предпринимательства № 11, кандидат педагогических наук; Т.И. Петракова, методист Учебно-методического центра по профессиональному образованию Департамента образования города Москвы, профессор Московского педагогического государственного университета, доктор педагогических наук, профессор, член Общественного консультативного совета «Образование как механизм формирования духовно-нравственной культуры общества» при Департаменте образования города Москвы; Е.И. Пименова, преподаватель ГОУ СПО Колледж архитектуры и менеджмента в строительстве №17; А.В. Савельева, директор ГОУ СОШ с углублённым изучением английского языка №1238, Заслуженный учитель РФ; Л.Ю Скрипник, педагог-организатор ОБЖ ГОУ СОШ № 262, член Совета по духовно-нравственному образованию при Западном окружном управлении образования Департамента образования города Москвы.

В среду, 29 сентября, по приезде и устройству в гостиницу, участникам чтений была предложена интересная экскурсионная программа. Москвичи и владимирцы попали на экскурсию в Трегуляевский Иоанно-Предтеченский мужской монастырь, расположенный на берегах реки Цны недалеко от города Тамбова, которую провела директор Православного просветительского центра Е.Н. Галина.

Основание Трегуляевского Иоанно-Предтеченского монастыря связано с именем святителя Питирима епископа Тамбовского (+1698), просветителя Тамбовского края, родившегося в 1645 году в городе Вязьме (Смоленской епархии) (см. далее)

Многие участники делегаций окунулись в воды святого источника, испили святой воды. А во второй половине дня, после обеда, погуляли по улицам старинного и одновременного молодого, обновляющегося Тамбова.

17 апреля 1636 год является датой основания города Тамбова. Как записано в летописи: «… обложен город Тамбов на реке Цне на левой стороне на устье реки Студенец, апреля в 17 день, а именован тот новоиспеченный город по реке Тамбову». Название города, возможно, происходит от мордовского слова «томба» - священный берег, либо от финского «тамбо» - горящий пень.

Для постройки города-крепости вместе с Романом Бобарыкиным прибыли «служилые люди» из Ряжска, Коломны, Рязани, Воронежа и казаки с Дона.

Вольных переселенцев воевода Бобарыкин привлёк обещаниями предоставить новосёлам земельные участки и различные льготы в торговле и других промыслах. Правительство разрешило переселение тем крестьянам, которые были «служилыми людьми» до 1613 года.

Город состоял из кремля, острога и посада. В кремле находился воеводский двор, церковь и пороховой погреб, продовольственные склады и тюрьма. К кремлю примыкал острог, где находились лавки, изба, казенный двор, там располагались служилые люди. Вокруг кремля и острога позже разрослись слободы, связанные с защитниками крепости. Это Покровская слобода (ул.Советская), Стрелецкая слобода (ул.Октябрьская), Пушкарская и Полковая (за рекой Студенец). К середину 17 века в гарнизоне Тамбова насчитывалось более тысячи воинов. Всего население составляло около 6 тысяч человек.

Возведение Тамбовской крепости удалось завершить в короткие сроки, ведь Бобарыкин хорошо знал строительное дело: за его плечами было строительство Шацка. Тамбовскую крепость осветили в октябре 1637 года в день Покрова Богородицы (по материалам Официального сайта города Тамбова ).

В четверг, 30 сентября, члены делегаций разъехались, в соответствии с Программой, в различные образовательные учреждения города и области. Вниманию участников были предложены вопросы, которые обсуждались на 6 выездных секциях:

- синтез духовной и светской педагогики при реализации государственной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

- взаимодействие органов управления образованием с епархиями Русской Православной церкви при реализации модуля «Основы православной культуры»;

- совершенствование структуры и содержания деятельности учебных заведений среднего и высшего профессионального образования по подготовке кадров, реализующих программы по духовно-нравственному образованию;

- взаимодействие библиотек епархий Русской Православной Церкви и школьных библиотек в реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;

- развитие института семьи в рамках обсуждения документов Всемирного Русского Собора;

- создание системы воскресных школ, модель воскресной школы «Семейная воскресная школа».

Отдельную секцию составили Юношеские Питиримовские чтения, в рамках которых прошла презентация проектов по духовно-нравственному просвещению и воспитанию учащихся и студентов области.

Представители московской делегации рассказывали о своей работе на пяти секционных заседаниях. К их опыту участники чтений отнеслись с большим вниманием и интересом.

Этот день закончился экскурсией по Тамбову и дружеским ужином с участием всех делегаций.

Последний день чтений, пятница, 1 октября, начался Божественной литургией в Спасо-Преображенском кафедральном соборе Тамбова, о котором участники чтений узнали накануне в ходе экскурсии по городу.

История города Тамбова и его главной святыни Спасо-Преображенского кафедрального собора берёт начало, по словам «Древнего Тамбовского летописца», с Светлого праздника Христова Воскресения 1636 года (см. далее…)

На Пленарном заседании, прошедшем в актовом зале тамбовского Краеведческого музея и ставшем центральным событием чтений, прозвучали доклады и сообщения: А.Ю. Фёдорова, заместитель Полномочного представителя Президента Российской Федерации в ЦФО; О.И. Бетина, главы администрации Тамбовской области; епископа Меркурия, руководителя Синодального отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви; Л.И. Селиванова, начальника отдела Департамента государственной политики и развития сферы воспитания и дополнительного образования детей Министерства образования и науки РФ; В.А. Попкова, члена Президиума Российской академии образования, профессора, руководителя экспертной комиссии Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя».

Подвела итоги работы секций и зачитала проект резолюции Н.Е. Астафьева, начальник управления образования и науки Тамбовской области.

Вёл заседание епископ Тамбовский и Мичуринский Феодосий.

По окончании выступлений и приветствий состоялась торжественная церемония вручения наград победителям II этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания, работы с детьми и молодёжью «За нравственный подвиг учителя» по Центральному федеральному округу.

Отрадно отметить, что в 2010 году почётное первое место в этом конкурсе заняла представительница образования Москвы Е.В. Макарова за работу «Образовательный проект "Врата учености. Изучение церковнославянского языка как путь к росту уровня духовно-нравственной культуры"», которую тепло и сердечно приветствовал зал.

Не обошли награды москвичей и в номинациях конкурса. Награды были вручены Е.Б. Ангелиной (ГОУ Прогимназия №1667) за работу «Образовательная программа духовно-нравственного воспитания в начальной школе "На Святой Руси"», А.И. Парамонову (ГОУ СПО Колледж предпринимательства №11) за коллективную работу «Социо-культурный созидательный проект "Наследие"», Е.И. Пименовой (ГОУ СПО Колледж архитектуры и менеджмента в строительстве №17) за коллективную работу «Православная культура как основа развития творческого потенциала учащихся и студентов», протоиерею Андрею Привалову (ГОУ Поликультурный центр дополнительного образования детей) за работу «Учебный курс для учащихся 14-18 лет и их родителей "Основы церковного воспитания"».

После церемонии награждения силами лучших творческих коллективов Тамбовщины был дан концерт в честь победителей конкурса и участников V Образовательных чтений.

…Завершились чтения, награждены достойные. Разъезжались делегации с большой благодарностью к организаторам чтений – тамбовцам, которые сделали всё, от них зависящее, чтобы этот форум прошёл интересно и эффективно. Они показали всё лучшее, что наработано в регионе в области духовно-нравственного воспитания и образования, и дали возможность поделиться своим опытом педагогам других регионов, создав для этого тёплую творческую атмосферу. Но, пожалуй, самый лучший итог чтений – новые встречи и новые друзья, установление дружеских и деловых контактов, лучшее понимание того, что ты делаешь и ощущение плеча друга и соратника рядом с твоим плечом, придающее уверенности в правильности избранного пути.

Глинские чтения